Satuan Pendidikan :
MI MA’ARIF NU 003 SAMARINDA
Kelas/Semester : V/I
Mata
Pelajaran : Bahasa Arab
Tema : Istimā‘/mendengarkan
Pembelajaran Ke :
3
Alokasi
Waktu : 2 Jam
Pelajaran
A. Kompetensi
Inti (KI)
KI-1
|
:
|
Menerima, menjalankan
dan menghargai
ajaran agama
yang dianutnya.
|
KI-2
|
:
|
Menunjukkan perilaku jujur disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
|
KI-3
|
:
|
Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara
mengamati dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat bermain.
|
KI-4
|
:
|
Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam
bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
|
B. Kompetensi
Dasar (KD)
1.1 Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah swt.
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang
baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah swt. tersebut,
2.1. Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan
wujud benda melalui media bahasa Arab
dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga.
2.2. Membiasakan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, dan percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa Arab dengan
keluarga, teman, dan guru
3.1. Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik: اَلْاِسْتِمَاعُ baik secara lisan maupun tulisan.
3.1.1 menyebutkan bunyi huruf, kata ,
frase yang sederhana secara lisan maupun tulisan
3.1.2 menyusun bunyi huruf,kata,frase
menjadi sebuah kalimat
3.2. Menemukan
makna dari ujaran kata,frase, dan kalimat sederhana terkait topik: اَلْاِسْتِمَاعُ
3.2.1 mencari makna dari ujaran kata,frase tentang topik : اَلْاِسْتِمَاعُ
3.2.2 menterjemahkan teks :
اَلْاِسْتِمَاعُ
3.3. Memahami
bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik: اَلْاِسْتِمَاعُ
3.3.1
melafalkan mufrodat tentang اَلْاِسْتِمَاعُ
3.4. Memahami
kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik:
اَلْاِسْتِمَاعُ
3.4.1 melafalkan mufrodat tentang : اَلْاِسْتِمَاعُ menjadi sebuah kalimat
4.1. Mempraktikkan bunyi huruf, kata,frase, dan kalimat bahasa Arab terkait
topik اَلْاِسْتِمَاعُ
4.1.1
menyebutkan bunyi huruf, kata, frase dan kalimat bahasa arab terkait
topik : اَلْاِسْتِمَاعُ
4.2. Menghafalkan makna dari ujaran kata, frase, dan
kalimat bahasa Arab terkait topik اَلْاِسْتِمَاعُ
4.2.1 menyebutkan makna dari ujaran kata, frase,
dan kalimat bahasa Arab terkait topik: اَلْاِسْتِمَاعُ
4.3. Mendemonstrasikan kata, frase, dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis
terkait topik: اَلْاِسْتِمَاعُ
4.3.1 menuliskan teks sederhana tentang topik:
اَلْاِسْتِمَاعُ dalam berbagai struktur bahasa
sederhana secara tepat
4.4. Menyusun
teks sederhana tentang topik: اَلْاِسْتِمَاعُ dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat
4.4.1 Membuat kalimat
sederhana terkait topik اَلْاِسْتِمَاعُ
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi,
mengasosiasi, dan mengomonikasikan peserta didik mampu :
1. Siswa mampu
menyebutkan bunyi huruf, kata , frase yang sederhana secara lisan maupun
tulisan
2. Siswa mampu menyusun
bunyi huruf,kata,frase menjadi sebuah kalimat
3. Siswa mampu mencari makna dari ujaran kata,frase tentang topik : اَلْاِسْتِمَاعُ
4. Siswa mampu menterjemahkan teks :
اَلْاِسْتِمَاعُ
5. Siswa mampu melafalkan mufrodat tentang : اَلْاِسْتِمَاعُ
6. Siswa mampu melafalkan mufrodat tentang : اَلْاِسْتِمَاعُ
menjadi sebuah kalimat
7. Siswa mampu menyebutkan bunyi huruf, kata, frase dan kalimat bahasa arab
terkait topik :
اَلْاِسْتِمَاعُ
8.
Siswa mampu menyebutkan
makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat bahasa
Arab terkait topik: اَلْاِسْتِمَاعُ
9.
Siswa mampu menuliskan
teks sederhana tentang topik: اَلْاِسْتِمَاعُ dalam
berbagai struktur bahasa sederhana
secara tepat
10.
siswa mampu Membuat kalimat sederhana terkait topik اَلْاِسْتِمَاعُ
D. MATERI PEMBELAJARAN
مَاذَا فِيْ غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ؟
فِيْهَا:
الْجَرِيْدَةُ
|
تِلْفَازٌ
|
مِصْبَاحٌ
|
تِلْفُوْنُ
|
مَاذَا عَلَى الْمَكْتَبِ؟
عَلَى الْمَكْتَبِ ...
تِلْفَا ز كُتُبٌ
صُنْدُوْقٌ
|
مَجَلَّاتٌ
|
كِتَابٌ
|
جَرِيْدَةٌ
|
E. METODE
PEMBELAJARAN
1.
Qira’ah Al-Jahriyah/Membaca
Keras
2. Diskusi
3. Presentasi
F. PROSES
PEMBELAJARAN
Kegiatan
|
Deskripsi
Kegiatan
|
Alokasi
Waktu
|
Pendahuluan
|
Ø Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a
dengan
tertib.
Ø Guru
mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
Ø
Menginformasikan tema yang
akan dibelajarkan yaitu tentang اَلْاِسْتِمَاعُ
Ø Guru menyampaikan tahapan
kegiatan pembelajaran yang harus dicapai dan
menyimpulkan.
Ø Memotivasi dan mengajak semua siswa untuk aktif dalam
kegiatan pembelajaran.
|
10
menit
|
Inti
|
Ø Mengamati
Ø Peserta didik megamati gambar tentang topik اَلْاِسْتِمَاعُ
Ø Guru mengajarkan kosa kata melalui
pengamatan gambar yang tersedia di buku
Ø Guru menjelaskan arti kata dengan
memberikan contohh fisik, seperti gambar, atau benda-benda sekitar atau alat
peraga yang tersedia.
Ø Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang
qira’ah dengan topik اَلْاِسْتِمَاعُ
Ø Guru dan peserta didik mencocokkan
gambar dengan apa yan di dengar.
Ø Peserta didik membaca tentang qira’ah dengan topik
اَلْاِسْتِمَاعُ
Ø Menanya
Ø Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab
sederhana tentang topik اَلْاِسْتِمَاعُ
Ø Guru memastikan peserta didik memahami arti kata
melalui gambar yaitu dengan menanyakan peserta didik apakah mereka
benar-benar memahami makna ungkapan-ungkapan terkait topik.
Ø Guru menjawab pertanyaan lisan yang diajukan oleh
peserta didik sesuai topik اَلْاِسْتِمَاعُ
Ø Mengeksplorasi
Ø Melafalkan mufradat topik اَلْاِسْتِمَاعُ dengan kalimat yang sesuai dengan yang
di perdengarkan melalui pengucapan guru
Ø
Membaca
perindividu dengan suara nyaring dan jelas.
Ø
Mengasosiasi
Ø Menemukan makna dalam teks sesuai
topik اَلْاِسْتِمَاعُ
Ø
Mengkomunikasikan
Ø
Guru
mengajak peserta didik untuk mempraktikkan langsung menggunakan ungkapan yang
telah tersedia.
|
45
menit
|
Penutup
|
Ø
Bersama-sama siswa membuat kesimpulan pembelajaran
Ø
Melaksanakan
penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta
didik dari kegiatan yang telah dilakukan sebagai bahan masukan untuk
perbaikan langkah selanjutnya.
Ø
Melakukan penilaian hasil belajar
Ø
Menyampaikan
rencana pembelajaran pada pertemuan berikut nya.
Ø
Mengajak semua siswa berdo’a (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran)
Ø Mengucapkan salam.
|
15
menit
|
G. MEDIA,
ALAT BAHAN,SUMBER PEMBELAJARAN
1. Laptop. LCD dan papan tulis
2. Kertas Bergambar
3. Sumber belajar buku bahasa arab
kelas V
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
1. Penilaian
sikap
No
|
Nama Siswa
|
Perubahan Tingkah Laku
|
|||||||||||
Percaya Diri
|
Disiplin
|
Bekerjasama
|
|||||||||||
BT
|
MT
|
MB
|
SM
|
BT
|
MT
|
MB
|
SM
|
BT
|
MT
|
MB
|
SM
|
||
1
|
|||||||||||||
2
|
|||||||||||||
3
|
|||||||||||||
Keterangan:
BT
: Belum
Terlihat
MT : Mulai
Terlihat
MB : Mulai
Berkembang
SM : Sudah
Membudaya
Berilah tanda centang (P)
pada kolom yang sesuai
Mengetahui
Kepala
Madrasah,
|
........,........,...............
Guru Bidang Study,
|
Arsyad's Blog